GRUPO DE TRABAJO

DESCRIPCIÓN DEL GRUPO DE TRABAJO:

Se trata de un grupo de docentes implicados en el desarrollo del Proyecto Erasmus+ del tipo KA101 concedido al centro con el título "Ready... Go". Tanto la motivación como el interés por activar y potenciar acciones y actividades en el centro dentro del ámbito lingüístico en torno al aprendizaje de lenguas extranjeras, hace que sea necesaria la puesta en marcha de un trabajo colaborativo, coordinado, metódico y de reflexión metodológica e innovadora que favorezca al centro de manera integral.

SITUACIÓN DE PARTIDA:

Partimos desde nuestra primera fase del Proyecto Erasmus+, en la cual se pretende que la labor formativa del mismo se vea reflejada a lo largo de este curso y el que viene en la marcha docente del centro, con el diseño y puesta en marcha de actividades concretas al respecto, que favorezcan la CCL.

OBJETIVOS FORMATIVOS:

_ Reactivar el uso de la CCL en inglés y en francés entre miembros del profesorado.

_ Potenciar la inclusión de ambas lenguas extranjeras en la práctica docente.

_ Familiarizar a toda la comunidad educativa con los Programas Europeos.

_ Iniciar y Fomentar el uso de la metodología AICLE con vistas a preparar al alumnado para un futuro plurilingüe al pasar al instituto de referencia, el IES Blas Infante.

_ Concienciar y abrir mentes a una nueva dimensión europea.

_ Sentar las bases para futuras actuaciones de colaboración y cooperación entre países, a través de nuevos proyectos europeos.

REPERCUSIÓN:

Se pretende desarrollar un taller y/o grupo de trabajo encargado de formarse, por un lado, en la metodología AICLE y en el perfeccionamiento de idiomas (inglés y francés), y por otro en el diseño de actividades perfiladas dentro de la CCL, a llevar a cabo tanto en aulas y asignaturas concretas como inglés, Educación Física, Naturales o Música, como en eventos y fechas señaladas en las que el centro elabore un plan o programa de implicación general.

Actuaciones

Actuaciones concretas de intervención en el centro y/o en el aula.

Actuación
PROFESOR/A TAREA O ACTUACIÓN TEMPORA-LIZACIÓN METODOLOGÍA COMPETENCIA PROFESIONAL Todos Propuestas, Ideas y diseño final de una ficha informativa sobre datos concretos de España, Reino Unido y Francia  (16-27 noviembre) Semanas previas a la celebración del día de la Constitución Trabajo Cooperativo con uso de las TIC como vehículo de comunicación y transmisión de aportaciones extras. Implicación activa y con un hilo conductor motivante. Capacidad para realizar roles y desarrollar situaciones de trabajo docente.  Dominio profesional sobre el buen hacer en la enseñanza-aprendizaje. Ester Molina Traducción al inglés y diseño de banderas (16-30 noviembre) Liderazgo (ayuda, acompañamiento, motivación, inyectar interés y ganas) Capacidad para realizar roles y desarrollar situaciones de trabajo docente.  Dominio profesional sobre el buen hacer en la enseñanza-aprendizaje. Todos Distribución de fichas y banderas por aulas para ser decoradas como aportación al rincón del Erasmus+ y al día de la Constitución (30 noviembre-5 diciembre) Trabajo Cooperativo Implicación activa y con un hilo conductor motivante. Capacidad para realizar roles y desarrollar situaciones de trabajo docente.  Dominio profesional sobre el buen hacer en la enseñanza-aprendizaje. Todos en Colaboración con el Instituto Blas Infante Diseño e Intercambio de felicitaciones navideñas en inglés y en francés con el IES Blas Infante. (7-14 diciembre) Entrega e intercambio de trabajos en la semana previa a las vacaciones Trabajo cooperativo y de colaboración inter-niveles e inter-etapas educativas. Implicación activa y con un hilo conductor motivante. Capacidad para realizar roles y desarrollar situaciones de trabajo docente.  Dominio profesional sobre el buen hacer en la enseñanza-aprendizaje. Ester Molina Orientación y corrección de mensajes en inglés antes de ser escritos. (7-14 diciembre) Liderazgo (ayuda, acompañamiento, motivación, inyectar interés y ganas) Capacidad para realizar roles y desarrollar situaciones de trabajo docente.  Dominio profesional sobre el buen hacer en la enseñanza-aprendizaje. Todos Danza  Celta Colectiva para conmemorar el día de la Paz, aprendida durante la formación Erasmus en Inglaterra. Recordamos pasos y diseñamos coreografía todo el grupo. Propuestas de tareas para celebrar el día de Andalucía: Alumnado mayor diseña Pasatiempos en inglés para los pequeños. Enero Febrero Trabajo Interdisciplinar con inclusión de las CCBB (idioma, Música, Cultura, EF) TIC con el uso del vídeo y la Web / Blogs del Centro para favorecer  la difusión. Trabajo internivelar e Interdisciplinar con inclusión de las CCBB, idioma y Cultura andaluza Capacidad para realizar roles y desarrollar situaciones de trabajo docente.  Dominio profesional sobre el buen hacer en la enseñanza-aprendizaje. Todos Ester Molina Propuestas, ideas, diseño de un proyecto sobre artes escénicas y uso del idioma extranjero Febrero/Marzo Trabajo Interdisciplinar con inclusión de las CCBB, Liderazgo (ayuda, acompañamiento, motivación, inyectar interés y ganas) Trabajo cooperativo y de colaboración Capacidad para realizar roles y desarrollar situaciones de trabajo docente.  Dominio profesional sobre el buen hacer en la enseñanza-aprendizaje. Todos Desarrollo de obras teatrales /ensayos y Día del Libro en idioma extranjero Abril Trabajo cooperativo y de colaboración Capacidad para realizar roles y desarrollar situaciones de trabajo docente.  Dominio profesional sobre el buen hacer en la enseñanza-aprendizaje. Todos Semana de Teatro y la participación del Erasmus+ en ella. Día de Europa: Diseño de tareas para su celebración Mayo Trabajo cooperativo y de colaboración Capacidad para realizar roles y desarrollar situaciones de trabajo docente.  Dominio profesional sobre el buen hacer en la enseñanza-aprendizaje.